高建祥，男，39岁，汉族，2005年参加工作，大学学历，一级教师，现担任第三中学教研指导服务中心副主任、七年级年级主任及数学教学工作。自从事教育教学工作以来，该同志始终以踏实勤奋，锐意进取的态度来对待工作，以师德规范自己的教育教学行为，以“当一名好老师”作为自己的目标追求。
作为一名教师，他深知打铁还需自身硬，不断地学习才能在思想上和业务上强人一筹，才能成为一名合格的教师。他认真学习党的先进理论知识，贯彻党的路线方针政策，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，忠实于党的教育事业。他严格遵守《教师法》、《教师职业道德规范》等相关法律规定，以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，严格要求自己，爱岗敬业，为人师表。
教师只有怀着“捧着一颗心来，不带半颗草去”的执着信念，才能收获职业成就感和荣誉感。在工作中，他坚信认真的态度是教育教学的根本，课前认真钻研教材教法，精心设计教学方案，多渠道搜索整合教学资源。课堂上他能够灵活施教，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高课堂效率。课后能对教学进行认真反思总结得失，认真及时批改作业，耐心辅导学生，使每个学生都能有所提高。他能够抓好新课程理念学习和应用，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，尝试应用新型教学模式方法，力求教学质量不断提升。多年不懈的努力钻研，使他对初中数学教材教法烂熟于心，成为教学的骨干力量，教学成绩多年处于年级前列。
教师只有真正的用心去爱学生，学生才会真心接受老师的教导。在教育教学中，他真心对待每一个学生，勤察其行，善问其情。他相信每个孩子都有一颗善良心，都有自己闪光的一面，只是老师没有发现而已，平等对待每一位学生，从不歧视后进生。在学生管理中，他从每个孩子的长处入手，鼓励他们并委以重任，使孩子们获得自信，然后再针对存在的问题晓之以理，动之以情，教育其改过。他能严格要求自己，做到“要学生做到，自己首先要做到”，做好学生的表率。严格要求每一个学生，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。作为一名数学教师，他从不放弃每一个学生，耐心细致地给予指导，使每个孩子都能有所进步。用心的工作，也使他得到了各级部门的肯定和认可。2016年被评为校级学生工作先进个人；2017年被评为校级优秀班主任，县级“劳动模范”；2018年所带的班级被评为县级文明班集体，2019年被评为校级优秀班主任，所带的班被评定为市级文明班集体。
作为一名一线教师，他深知只有不断地更新知识理论，才能不被时代抛弃，才能成为教育战线上的“常青树”。他一直关注着教育教学改革的最新动态，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力。进入三中以来，他积极探索现代班级建设，研究当前农村寄宿制学校留守儿童、失独家庭学生的教育成长问题，在省、县级刊物上发表了相关论文并付诸于实践，取得了一定的效果。积极响应学校号召，大胆进行“6+6+1”小组合作教学的研究，在教学中注重发挥小组合作学习的优势，注重学生主体作用的发挥，激发学习动机，调动学习热情，曾于2018年县级优质课评选中获奖。信息技术与教育教学的深度融合是当前教育教学研究的热门课题，他通过认真钻研，也取得了一定的经验成果。2018年所撰写的论文《“互联网+数学教学”与传统数学教学的对比与分析》在省教科所组织的论文评选活动中获得一等奖；2015年、2019年在市、县级微课大赛中分别荣获一等奖；2020年在县上组织的信息技术大赛中，作为教科处副主任指导参赛选手荣获两个一等奖，一个二等奖。
“一份耕耘，一份收获”，经过多年的不懈努力，他在教育教学上取得了一些成绩。在今后的工作中，他也定会继续不断学习、开拓进取，为教育事业贡献自己的力量。
