主题: 三合小学：落实“双减”政策，奏响减负增效“五部曲”

金塔县三合小学为全面落实“双减”政策，有效推进课后延时服务，在师德师风、五项管理 、课堂教学、校园阅读和特色发展上持续发力，奏响了减负增效的“五部曲”。

聚焦师德师风，奏响减负增效提升的“主题曲”。学校将师德师风建设作为教师管理的重中之重，建立师德师风网格化管理机制，成立以校长为组长，分管校长、纪检委员为副组长，幼儿园园长、年级组长为成员的专项治理领导小组，组织教师认真抓好理论学习，持续开展“不忘初心·牢记使命”“争做四有教师，争创大学之师”主题教育活动，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，努力当好学生茁壮成长的引路人；先后组织开展“学党史 知党恩 强信念 跟党走”红色教育基地学习观摩、“学党史 办实事 携手共进育英才”家校共建、“学党史 守初心 强师能 铸师魂”教师演讲比赛等主题突出，特色鲜明的教育系列活动。进一步强化学校思想政治教育工作，坚定了师生的理想信念、厚植了爱国情怀、涵养了高尚师德。




聚焦“五项管理”，奏响减负增效提标的“共鸣曲”。学校将“五项管理”作为突破口，进一步梳理修订完善各项规章制度，严格执行课程标准、教学计划和作息时间。利用体育和健康课程、心理健康教育、班团队活动、家长会、科普知识普及等途径，大力宣传普及科学睡眠、手机管理、健康运动等知识，形成齐抓共管、家校协同育人合力，切实减轻学生负担，奏响减负增效提标的“共鸣曲”。




聚焦课堂教学，奏响减负增效提质的“交响曲”。学校抓实课堂教学主阵地，加强常态课管理，全面提高课堂质量，以观摩课、示范课、汇报课等公开课活动为切入点，扎实开展说课、评课、议课活动，特别是磨课、同课异构、集体备课等教学活动，聚焦课堂，聚焦核心素养，着力解决好课堂中存在的问题，把课堂还给学生、把时间留给学生，提倡上好“校长引领课””“党员示范课”“青年教师提炼课”“骨干教师精品课”“新教师汇报课”，严格把关教学的每一环节，体现精讲精练，力求打造高效课堂，从源头上为学生减轻负担。




聚焦校园阅读，奏响减负增效提能的“进行曲”。积极开展校园读书活动，把读书学习作为自身专业发展和素质提升的内在需求，促进师生素养提升。充分利用“班班有个图书角”项目，持续推进早读、午读、课间读、阅读课读、“双休日大阅读”活动，组织开展了读书征文、汉字听写大会、诗词大会等活动；举行阅读之星评比，成立教师读书会、学生读书会，举办“书香校园·中华经典诗文诵读大赛”，全员参与“学经典、诵经典、演经典、展经典”活动，努力营造“人人爱读书、读书来育人”的良好氛围，每月坚持开展一次线上或是线下的阅读分享活动，积极协调争取酒泉市青年知识分子联合会捐赠图书1000多本，极大丰富了学生阅读书目，为学生的成长打好底色，也为提升教学质量奠定基础。








聚焦特色活动，奏响减负增效提速的“和谐曲”。为培养“合格+特长”的学生，实现“德智体美劳”全面发展，严格落实“双减”政策，不断丰富课后服务内容，拓展课后服务形式，学校确定以“班班有特色，人人有特长”为创建目标，将葫芦丝、抖空竹，韵律操、跳绳、武术操等多元课程作为特色创建抓手，根据年级确定了纸杯舞、手指操、室内韵律操、踢毽子、跳绳、篮球等不同的特色项目，成立20多个社团，坚持每周二、四下午开展活动，全体师生全员参加，有效做好课后延时服务。每天中午组织学生吹奏葫芦丝20分钟，利用晚饭后时间进行抖空竹训练，利用体育课及课余时间进行韵律操练习。









以“艺体社团”拓展学生兴趣，用丰富多彩的载体活动，把学生吸引在校园里，学习在快乐里，成长在幸福里，极大地丰富学校的办学特色及文化内涵，激发了师生活力，推动了学校教育均衡、健康、可持续发展。
(供稿 金塔县三合小学)