主题: 小细节决定最终成功 好习惯成就无限未来

  • 金沙湖
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  • 发表于:2022/5/6 17:17:58
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小细节决定最终成功  好习惯成就无限未来

——县四中开展“好习惯,早养成”教育活动

播种思想收获行为;播种行为收获习惯;播种习惯收获性格;播种性格收获命运为了促使学生养成良好的习惯,掌握科学的学习方法,培养良好的道德品质,增强自律意识,自开学以来,县四中多措并举狠抓学生行为习惯的养成教育。
一、学规则明制度
组织学生学习了《学生守则》《学生日常行为规范》,并结合各班实际,重新制定了《班级学生一日常规》《班级管理量化细则》,从学校、社会、家庭等多个方面细化,形成师生认同、有效的管理规范,并利用主题班会、宣传栏等进行习惯养成教育,着力营造人人学规则、时时讲规则、处处守规则的浓厚氛围。





二、抓细节促发展
活动中,班主任及教师对学生的学习和行为习惯进行指导,例如引导学生按照规定路线进入校园,人车分流,确保安全;进入教室如何做好课前准备;课堂中的听、说、读、写学习习惯,物品摆放等行为习惯;以及课间教室、楼道、用餐秩序等提出具体的要求通过抓实处、重细处等方式教育学生养成良好习惯





三、督查习惯
学生管理上,由学校领导、包挂中心主任、年级主任和学生会督察岗联查学生早读、晚读等,发现问题,及时纠正,帮助学生养成激情学习好习惯。同时,学校组建了校园“文明礼仪队”“安全监督员”等学生监督岗,每天对全校学生按时到校、卫生、纪律、做操集会、就餐等进行专项检查,发现不文明行为及时纠正通报,发挥榜样作用,巩固养成教育成果。





四、抓德育促规范
为使学生尽快提升自我素养,班主任每天利用晨检时间对学生从就餐、休息、学习、卫生等方面进行德育教育使学生日常行为日益规范。





经历了本次“行为习惯养成”活动,同学们学习习惯和行为习惯都有了一个好的开始。今后我校将继续从细节做起,从点滴开始,抓好良好习惯养成教育,使学生一生受益争做知行合一、道德高尚的美少年。
                          供稿  金塔县第四中学 俞九菊
  
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